被學員稱作「小虎老師」的羅鈞鴻，從24歲開始站上講台，教授聲音表達已有10年的資歷，授課累積超過1,700場次。或許你會想像他是個霸氣十足的講師，有著老虎般的王者風範；但事實上恰好相反，小虎以一貫溫暖、幽默的風格，帶領學員挖掘聲音中的內在動機，達到溝通表達的目的。
然而，小虎看似順遂的講師之路，其實歷經不少內心拉扯；甚至在一次瀕死經驗後，才讓他卸下長久以來的面具，重新找回迷失的自己。
這趟旅程的起點，要從師父周震宇當年的一句話說起。
未完的配音夢 vs 意外的講師路
現在靠著「說話」維生，在講台上侃侃而談、毫不怯場的小虎，坦言小時候的自己其實很「閉俗」，常常活在一個人的世界裡。上了高中，小虎住進學校宿舍，下課後常常窩在交誼廳，一邊看電視，一邊模仿節目、廣告裡的聲音。一開始純粹是為自己找樂子，久而久之竟練就一身聲音模仿的好功夫，也讓他成為團體裡的開心果，漸漸變得不那麼害羞、內向。
高中畢業後，小虎如願進入實踐大學媒體傳播設計系，原先懷抱漫畫家夢的他，真正接觸設計後，才發現跟原先想像的大不相同。大三那年，小虎下定決心不走設計這條路，卻也在人生的十字路口上徬徨不已。看著同學努力累積作品、獨立接案，小虎的焦慮與不安從沒少過，更多的是疑惑。
「不做設計還能做什麼？」當時參加武術比賽摘冠的他，甚至想過當個武術教練！經過一番自我探索，他想起曾被同學稱讚聲音好聽，於是看見了新的職涯可能性——配音員；剛好周震宇老師在實踐大學開班授課，小虎當下就決定拜師學藝，以成為專業廣告配音員為目標，每天窩在電腦前花4小時反覆錄音，直到被認可為止。
好不容易熬到退伍，當小虎準備好踏進配音圈時，師父卻跟他說：「我不做配音了，改做教育訓練。」面對突如其來的改變，縱使內心免不了擔憂，小虎仍選擇抓住眼前的機會，在僅僅24歲的年紀，意外展開了講師生涯。
圖片來源：聲音的魅力｜羅鈞鴻｜TEDxTKU
與死亡擦身後，人生迷途返航
以新人之姿站上講台的小虎，表面看起來光鮮亮麗，背後卻充滿了不確定。台下的學員年紀個個比自己大，閱歷也更為豐富，他背負的壓力自然不在話下。
「你講話太溫和了。」「你要有魄力一點！」周遭有許多聲音不斷提醒他，一個好講師「應該」是什麼模樣；於是小虎選擇戴上面具、武裝自己，努力演出他人期待的樣子。
小虎不諱言地說：「頭四年的講師生涯是硬撐過來的。」
明知自己不是外向人格，卻要在台上「假裝」成另一種模樣；每天過得提心吊膽，就怕不夠好的那一面會被揭穿。這種自我矛盾與內外在不協調，就像身體發炎一樣，逼得他耗費許多能量與之抗衡；然而，內心的傷口只有自己看得見。
26歲那年，小虎在鬼門關前走了一遭，自此改變他的人生。
小虎回憶：「有一天醒來，我發現自己動彈不得、頭痛欲裂、全身冒冷汗......」一直以來忽視的心理壓力，終究化為身體的警訊一次爆發。在那一刻，小虎甚至看見了人生跑馬燈，然而眼前再現的，不是過去的美好回憶，而是過去那段日子裡的假面人生。
有如當頭棒喝般，小虎當下才驚覺自己一點都不快樂，於是下定決心做出改變，從迷途人生返航。
跨出舒適圈，找到自我定位
這麼年輕就成為講師，被質疑「歷練不足」怎麼辦？面對懷疑目光，他選擇跨出舒適圈，在臉書上主動出擊。每週2~3次邀請陌生人共進午餐，以聲音性格分析作為交換，與多元背景的人們交流、蒐集不同的人生故事；像這樣的「刻意練習」整整持續了2年，也漸漸奠定他的專業基礎。
早期在課堂中，小虎習慣帶入師父傳授的技巧、模仿上課的風格，現在則笑稱：「跟師父學的東西，差不多都還回去了。」因為他很清楚，必須走出自己的路。
以前認為要站著上課才有講師的「格」，現在的他喜歡拉張椅子坐下來，拉近與學員的距離；以前認為要講很多笑話才能炒熱氣氛，現在的他知道真誠的交流比好笑更重要。
小虎發現自己喜歡觀察人，便開始學習拆解人性。他大量看心理學相關的書籍，結合自己的聲音專業，經過不斷的嘗試和摸索，終於找到自己「聲音訓練講師」的定位。
聲音只是媒介，重要的是意圖
作為聲音訓練講師，小虎教的是「聲音背後的表達意圖」，而非發聲技巧。曾經有學員問他：「老師，道歉時聲音該怎麼用？」小虎認為真正的關鍵是姿態，不是聲音；聲音只是媒介，反映一個人表達時的意圖。人與人之間的溝通衝突，往往在於無法順利轉化自己的主張或對方的訊息，以至於心口不一、引發誤會；當我們學會看清內在動機，就能夠不受負面邀請影響，達到溝通的目標。
這套自成一格的系統知識，花了小虎10年的時間建構；他把知識不斷打散、重組，從學員身上一再得到驗證、回饋，直到找出一條最佳學習路徑。
《聲音教練的口條訓練課｜表達思維・口條速成・說話靈魂》線上課程，便是小虎講師生涯累積的成果；下一步他也想出書，希望把「好聲音的思維」分享給更多人。
「講了10年的課，不會膩嗎？」面對突然拋出的問題，小虎自然地回答：「每次上台都像是第一次講課一樣。」對他來說，講課沒有SOP可循，成功經驗也不一定能夠被複製到下一場，只能專注投入於講課的當下。
「投影機不能用時，我反而覺得機會來了！」聽起來不可思議，小虎卻說得真誠；樂於擁抱偶發的小小意外，小虎用心創造不同的課堂風景。
訪談的尾聲，請小虎分享一句人生座右銘，他說過去常勉勵學員：「人聲說不好沒關係，但人生要自己說了算。」曾經，他想著用聲音武裝自己；現在，他選擇用表達豐富自己。
走過人生低潮期，小虎學會品嚐人生滋味；也正因為一度迷航，才更清楚未來方向。
攝影：姚荏富
撰文：施孝慈
