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(北美智權課程編號:#EL167008)

正確解讀已知專利文件,目的是要與自己的發明創意進行比對,判斷是否侵犯他人專利權。
然而判斷的方法和原則有哪些呢?
本課程全長超過1小時,包含課後成就測驗與實作練習,針對已學會解讀專利文件的研發工程師與創客朋友們,繼續講授判斷發明創意是否侵害已知專利的比對方法。從侵權判斷流程說明和抽取技術特徵的方法開始,漸次介紹各種判斷原則及方法,包含全要件原則與文義讀取、均等論與逆均等論,以及禁反言與先前技術阻卻。
本課程期使所有完成課程學習的朋友們,在回到研發工作時,能將自己的發明創意,與已知專利進行審慎比對,以避免侵犯他人專利。


【課程對象】
強烈建議即將或正在從事新創發明的研發工程師與創客朋友們參與學習行列

【建議先備知識】
專利解析

【課程內容】
第一節 專利侵權判斷流程
單元1. 專利侵害鑑定流程介紹
單元2. 技術特徵的抽取
第二節 全要件原則與文義讀取
單元1. 全要件原則
單元2. 文義讀取
第三節 均等論與逆均等論
單元1. 均等論
單元2. 逆均等論
第四節 禁反言與先前技術阻卻
單元1. 禁反言
單元2. 先前技術阻卻


【課程目標】
第一節 專利侵權判斷流程
1. 認識專利侵權判斷流程,瞭解專利侵權判斷的重要性。
2. 認識文義讀取、均等論和逆均等論,以及禁反言和先前技術阻卻的基本定義。
3. 瞭解法院如何進行申請專利範圍的解釋。
4. 能夠確認本課案例的專利範圍,解析其技術特徵與待鑑定對象技術內容。
第二節 全要件原則與文義讀取
1. 瞭解全要件原則的定義,能夠判斷課程案例是否符合全要件原則而有侵權之虞,並嘗試運用於研發工作的技術特徵比對中。
2. 瞭解文義讀取的定義,能夠判斷課程案例是否符合文義讀取而有侵權之虞,並嘗試運用於研發工作的技術特徵比對中。
第三節 均等論與逆均等論
1. 瞭解均等論的定義與使用時機,以及均等判斷方法,並能夠以三部測試法完成課程案例的均等論判定。
2. 瞭解逆均等論的定義與使用時機,能夠以課程案例解釋逆均等論。
第四節 禁反言與先前技術阻卻
1. 瞭解禁反言的定義與使用時機,能夠將禁反言運用於課程案例並嘗試延伸至研發工作中。
2. 瞭解先前技術阻卻的定義與使用時機,能夠將先前技術阻卻運用課程案例並嘗試延伸至研發工作中。


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單元

8

課程總長

65mins

課程測驗

11

  • 專利侵權判斷流程
  • 1 專利侵害鑑定流程介紹 07:41
  • 2 技術特徵之抽取 08:04
  • 全要件原則與文義讀取
  • 3 全要件原則 06:56
  • 4 文義讀取 07:24
  • 均等論與逆均等論
  • 5 均等論 13:15
  • 6 逆均等論 05:16
  • 禁反言與先前技術阻卻
  • 7 禁反言 07:32
  • 8 先前技術阻卻 08:33

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