嗨，大家看過我們的 30 秒專案示範影片了嗎？利用短短的影片內容表現一個品牌的形象或品牌精神，是近年來非常熱門的 Motion Graphics 表現方式。我們製作一個假想音樂品牌的宣傳短片，從了解客戶的需求到設計分鏡草圖，發展假想品牌的相關物件，轉換成有趣的場景與零件，設計出有巧思的動態感。這些設計和動態都是我們用C4D製作出來的，而我們也會將整支動畫專案的製作流程與技巧傳授給大家！ 




Motion Graphics 翻譯為「動態圖像設計」，簡稱 MG，是一種近幾年來流行的資訊傳遞方法，它的核心構成為「畫面設計」、「動態設計」以及「資訊傳達」。經過設計的影像，可以讓觀眾在有限的時間內快速地接受訊息。常見於電影片頭、品牌形象與精神表現、產品功能介紹等應用。 3D 動畫則是一種表現手法，讓原先平面的設計可以更栩栩如生的呈現。 

3D 動畫製作流程：


相對於其他 3D 軟體，學習 C4D 的優點：

✔ 圖層式的邏輯概念 （類似設計師常用的 PS & AI）
✔ 友善的 Icon 設計，概念清楚方便記憶
✔ 內建 MoGraph 功能，製作 Motion Graphics 更方便！



大多數的 C4D 教學課程都直接從軟體介面、功能教起，以前我們也是這樣學的，可是卻發現這樣的學習方式就像在讀百科全書一樣，看完了等到要用也就忘記了，甚至疑惑這功能到底要幹麻？！所以這一次我們打算「整合多年接案的經驗，直接從專案切入 C4D 的操作教學」，邀請你跟我們一起接一檔 3D 動畫製作專案，讓我們一起從提案設計開始，運用 C4D 完成 3D 繪圖與動態設計！




曾參與過許多形象動畫製作，如：《2017台北藝術節形象影片》導演、《What is Motion Graphics》動態設計、《核聚變》動態設計。 



曾參與過許多視覺設計與動畫製作，如：台北美術獎、嘉義管樂節、草東沒有派對演唱會視覺。 






【C4D快問快答聊天室】 真心推薦篇｜孫世晟 SOMEI 


【C4D快問快答聊天室】好友爆料篇｜林思翰 Hanson 


歡迎有興趣的同學，參考徐光慧＆劉承杰老師的完整課程


單元

6個

課程總長

27分鐘

課堂測驗

尚無測驗

  • 專案前期｜ 提案 — 了解客戶想要解決的問題
  • 1 Motion Graphics流程和分析客戶需求的方法 試看 08:50
  • C4D 小教室｜在進入課堂前，你需要知道的小知識！
  • 2 C4D 小教室#1｜為什麼別人使用我的C4D檔案，材質都不見了！ 試看 04:13
  • 3 C4D 小教室#2｜如何在 C4D 快速找到每個功能？ 試看 01:49
  • 4 C4D 小教室#3｜為什麼 3D 物件消失了？ 試看 04:45
  • 5 4D 小教室#4｜Layer 功能輕鬆管理物件！ 試看 03:32
  • 6 C4D 小教室#5｜學會這一招快手走江湖！ 試看 04:09

開始分享你的學習成果吧！

這裡是專屬於課堂學員及老師可以互動的作業區，學員們可以透過實際操作來複習課程中所學習到的內容，作業完成後只要簡單上傳到平台裡，就能得到更多老師的指點唷！同時，在這裡也可以觀摩其他學員的成果，一起來互相切磋吧！

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尚無作業

老師還沒有出作業唷！

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作業觀摩

目前還沒有任何學員上傳作業喔！來當第一個吧～

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來關注最新的課程資訊吧！

這裡是專屬課程的公告區，老師將在此發佈與課程相關的重要資訊，您可以在此看到所有與課程有關的最新公告。

尚無公告

老師還沒有發佈公告唷！

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本篇公告僅限購課學員閱讀，若您已購買本堂課程，請先以購課帳號登入！

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  • 線上課程是以教學影片為上課方式的課程。購買 YOTTA 的線上課程後，您只要在賞課期限登入 YOTTA 都可以無限次數的觀看課程影片，不用受到上課時間及地點的限制。還可以在課程討論區發起討論與同學老師交流，在作業區線上繳交作業讓老師給您專業的建議。
  • 課程總長：0 小時 27 分
  • 賞課期限： 永久
  • （0則評價）
  • #動態設計

徐光慧＆劉承杰 講師

2D/3D 動態設計師

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