當視覺紀錄遇上線上課程

各位伙伴好久不見~我是視覺引導紀錄師奕霖。


上週,我在線上完成了一場英文分享沙龍的即時視覺紀錄:


透過這張視覺筆記,除了幫助參與者現場回顧之外,一如既往地,這也成為我與講者建立連結的絕佳禮物啦!


同時,五月一日起,第一梯次《打造圖像新思維》的線上系列課程,也即將進入尾聲。因為本次的疫情確實帶給我很多新的挑戰,今天也想與大家分享,視覺圖像如何與線上課程座結合與共創。

課程前

  1. 講者簡介建立與参與者連結
  2. 主題內容架構幫助快速理解熟悉
  3. 過往紀錄作為課程宣傳素材

課程中

拜會議軟體功能所賜,視覺化的應用反而更有效且即時。特別是zoom中的共同標註功能,有畫圖圈寫、圖章標記、打字、移動等,都能立即展現大家的意見想法,以及建立分類及主題連結。



此外,你還可以透過視覺圖像進行:

  1. 階段性回顧與檢視
  2. 運用共同標註功能與視覺作品互動,成為課程設計的一環
  3. 用圖像確認大家的困惑點在哪
  4. 用圖像立即展現大家的狀態(身份/期待/主題熟悉度等)
  5. 視覺紀錄開放空間供學員留言共創每場獨一無二的視覺作品
  6. 課程回顧及幫助理解
  7. 小組討論畫布
  8. 引發思考
  9. 情境塑造經驗連結
  10. 反思及分享每個人最喜歡哪個圖像部分及原因

課程後

  1. 課後宣傳打卡牆朋友圈
  2. 幫助課程回顧及行動延續
  3. 行動計畫
  4. 學習單
  5. 課程反饋收集
  6. 知識輸出架構參考
  7. 行為改變的提醒
  8. 娛樂(結合抖音呈現)



更多更多的可能,邀請大家一起來發想!讓每一次的學習不只是知道,更是有效從知道到「做到」的旅程,而圖像是這趟過程中我們最好的朋友。


最後,邀請大家一起來畫圖吧!

YOTTA 你最專業的學習夥伴,提供優質內容與有趣觀點,擴大豐富你的視野。


封面圖片來源:unsplash